Tam, kde gramotnost nemá své místo
Negramotnost, tedy neschopnost číst a psát, v rozvojových zemích mnohdy stoupá až k 50 %. Když dítě patří mezi šťastlivce, většinou má možnost studovat pouze základní školu. Ve třídách se setkáte spíše s chlapci než s dívkami. Notnou část žáků tvoří i dospělí, kteří neměli v dětství šanci se učit. Česká republika se zasloužila o zvýšení gramotnosti mimo jiné i v Bangladéši. V některých slumech se její úroveň pohybuje kolem 30 %. V rámci mezinárodní pomoci vznikl program BanglaKids. Abychom…